El concepto de Multimedia aplicada a la educación demanda algunos conceptos y necesidades especiales para desarrollar en los estudiantes.
Multimedia implica los aparatos ya no sólo en la sala de sistemas, docente que tene la misma carga académica que uno, sino los 40 portátiles queya debemos tener los docentes de lenguas extranjeras y de otras asignaturas. Multimedia es no sólo el interés sino la voluntad del docente de trabajar con las páginas web que nos ofrece la internet, los softwares, para el área específica o interdisciplinaria.
Multimedia es la competencia que debe desarrollar el docente de desarrollar las habilidades de combinar los textos que aportan al conocimiento con imágenes visuales y sonidos, relacionarlos y a su vez relacionarlos con otros, hipervínculos, nacionalese internacionales.
La Multimedia transforma el analfabetismo digital de los docentes mayores de 35 para ponelos a la par del alfabetismo digital de los estudiantes. Es necesario no solo conocer y emplear los usos elementales de la Multimedia, sino actualizarse permanentemente para redireccionar el uso que de la multimedia hacen los estudiantes.
